Тема:»Повышение педагогической культуры родителей в процессе взаимодействия школы и семьи»

Sun, 28 Mar 2010 15:54:52 GMT

Ребёнку для полного и гармоничного развития личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья и любви и понимания.
Конвенция о правах ребёнка

Повышение интеллектуальной и эмоциональной активности учащихся на уроках чтения

Sun, 28 Mar 2010 15:28:06 GMT

Урок

УРОВЕНЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

Sun, 28 Mar 2010 15:23:53 GMT

«Соприкосновение крупиц педагогического опыта с искорками критической мысли может родить интересную идею, соприкосновение уже педагогической практики с интересной идеей может родить творческую деятельность» Ш. А. Амонашвили

Ведь дети младшего школьного возраста по природе творцы.

Sun, 28 Mar 2010 14:58:00 GMT

Задача каждого человека, его назначение, призвание – всесторонне развивать свои способности. Именно, в этом смысл жизни отдельной личности. В этом же собственно и смысл жизни и общества. Роль образования при этом состоит о том, чтобы открыть учащимся мир ценностей, из которого они могут выбирать смыслы для решения своих жизненных проблем. Образование должно быть наполнено жизненными проблемами, а не только научными знаниями.

l Ведь дети младшего школьного возраста по природе творцы.

l Успех развития творческих способностей во многом зависит от его организации. Наше время - время свободы слова, как одно из неотъемлемых прав человека.

lНо это право требует умения пользоваться тем ценнейшим даром, которым наделён человек, - даром слова, умением передавать слова, убеждать, доказывать, утешать.

lДля этого я обогащаю образовательный процесс ситуациями творчества, переживаниями, побуждая каждого учащегося занять в нём активную позицию, поддерживая волю, желание, мужество школьника, самому решать задачи своей жизни и учении.

lКакие задачи стоят передо мной, учителем начальных классов; раскрыть мир человека и через этот мир подвести его к самопознанию помочь познать себя, угадать своё признание. Разбудить совесть, ответственность, организованность, жизнь класса, образовательный процесс так, чтобы каждый ребёнок «прожил». Своё образование в поиске ценностей созидания, творческом труде, добрых делах, переживаниях, любви, совести, ответственности, чтобы у него всегда было, пространство свободы для выбора нравственных поступков и чтобы при этом он всегда чувствовал добрую поддержку своих учителей, умных и сердечных наставников, верящих в него и любящих его. Личностно - смысловая направленность образовательного процесса определяющим образом влияет на его ценности, в качестве которых выступают не знания, а личностные смыслы учения в жизни ребёнка. Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок стал не только образованным, но и отзывчивым, интеллигентным человеком, чтобы он научился сочувствовать, откликаться на всё доброе и прекрасное. Профессия учителя особая, это не просто работа – это служение! И в этом есть своя радость- радость сотворения Человека. От того, насколько талантлив учитель, насколько он профессионален, зависит успех каждого его ученика. Успех ученика – это и есть успех учителя. Я хочу быть успешным учителем!

Каталог статей

Тема:»Повышение педагогической культуры родителей в процессе взаимодействия школы и семьи»

Повышение интеллектуальной и эмоциональной активности учащихся на уроках чтения

УРОВЕНЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

Ведь дети младшего школьного возраста по природе творцы.